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宝宝能说出哪些东西是互相配对的

Public footer育儿主题 写于 2010-04-07

　　1.利用家庭用品中是配对的东西，如袜子和鞋子、筷子和碗、铅笔和橡皮擦等。　　2.把东西放在宝宝面前，解释这些东西为何是一对的。　　3.拿出一样东西并请宝宝找出和它配对的东西，如拿出袜子请宝宝找到鞋子。　　4.在做家事时，像宝宝说明你用的东西为何要两种一起使用。

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宝宝能说出左右

Public footer育儿主题 写于 2010-04-07

　　1.请宝宝再右手腕系上2条红带，提醒他这是右边，在绑带子时，请他指出身体的左边与右边，等宝宝熟练后，逐渐缩小带子的大小，直到宝宝能不用帮助即说出左右边。　　2.如果宝宝惯用右手，就告诉他用来写字的手或用来拿筷子的手是右手。

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宝宝能配对三种颜色

Public footer育儿主题 写于 2010-04-07

　　1.刚开始先用两种颜色来练习。用红色与黄色的纸板各剪出六个圆形，大人先示范把四个红圆一个个排成一列，再把四个黄圆排成另外一列。接下来把剩下的四个圆交给宝宝，请他模仿你排成两列。必要时可先引导宝宝的手做排列动作。　　2.留更多的圆形请他排列。　　3.也可利用插洞板与有颜色的插棒来进行排列的动作。　　4.把三张颜色不同的纸放在宝宝面前，请他从袋子中一次抽出一样东西，再请他指出和这样东西相同颜色的纸片。　　5.可再利用三张不同颜色的纸让宝宝拿在手上，请他指出屋子内有哪些东西和纸上的颜色相同，当宝宝配对正确时给予鼓励。

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宝宝能重复熟悉的儿歌

Public footer育儿主题 写于 2010-04-07

　　1.重复念儿歌给宝宝听，并请他跟着你一起一句一句念。　　2.接下来可以你只念儿歌的一部分，请宝宝接着念完，再逐渐减少你念的部分，最后让他可以背完整首儿歌，一有进步就称赞他。　　3.利用一本有图片的儿歌书来帮助宝宝记忆。　　4.如果宝宝忘了下一句歌词，可提醒他头一个字，让他接下去念完。

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宝宝自己荡秋千

Public footer育儿主题 写于 2010-04-07

　　1.选择宝宝可以脚着地的秋千，由大人示范如何自己荡起秋千，若宝宝模仿可称赞他。　　2.宝宝刚开始练习时，可稍施力量推他，等他自己会荡了之后，改教他如何用脚起荡。在宝宝荡秋千时，爸爸／妈妈可在一旁配合动作喊：‘往前、往后’，鼓励宝宝继续。

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宝宝被照顾时，主动注视大人2-3分钟

Public footer育儿主题 写于 2010-04-07

　　1.替宝宝换尿布或喂食时，可用夸张的脸部表情去吸引宝宝，让宝宝看你的脸，如果宝宝没有看，就轻轻的把宝宝的头转向自己。　　2.假如宝宝的眼神已经和你失去接触，可在他面前挥动一个东西或叫他的名字，使他再次注意你。　　3.当宝宝注视你时，要向他微笑。四周的环境要尽量减少会让宝宝分心的事物。

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宝宝负责一件每周一次的家事

Public footer育儿主题 写于 2010-04-07

　　1.让宝宝做一件简单的家事。　　2.赞美宝宝的尽责。　　3.让宝宝选择他喜欢做的工作。

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宝宝负责一件每天要做的家事

Public footer育儿主题 写于 2010-04-07

　　1.赞美宝宝记得把工作做完。　　2.用图片来提醒宝宝做家事。　　3.如果宝宝偶尔忘记做家事，就用奖励的方式，只要他一周内每天不忘记做家事就可以得到奖品。让他久而久之养成天天作家事的习惯。

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宝宝跑着从地上拣东西

Public footer育儿主题 写于 2010-04-07

　　1.和宝宝椅接力赛跑的方式，跑着拣东西，再回到原处。可以将东西先放高一点，慢慢的再放低一点。　　2.可以先示范给宝宝看，先拣一些容易拣取的东西，例如有把手的东西。　　3.开始时，可以让宝宝跑，手碰一个地方，然后叫另一个人把东西交给他，以后让他自己把东西拣起来。

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宝宝蹲下去后站起来

Public footer育儿主题 写于 2010-04-07

　　1.带宝宝去公园玩球，鼓励他把球捡起来才能继续玩。　　2.收拾玩具的时候请宝宝一起帮忙，要他模仿大人的动作，把玩具捡起来，放入盒子中。　　3.把宝宝喜爱的东西放在他必须弯腰才能触及的地方，鼓励他蹲下去拿取，再起身放在桌上。当他蹲下的时候，大人可以拉着他的手协助他。　　4.和宝宝一起玩游戏，一边喊着‘妈妈变小了（蹲下）’、‘宝宝长大了（站起）’，交替反复练习。

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